¿Qué hacer si algunas entidades territoriales (ETC) pretenden realizar las semanas de desarrollo institucional de Semana Santa y octubre de manera presencial? A continuación, La Hojarasca ofrece una ruta de acción para confrontar dicha pretensión arbitraria y autoritaria.
Profes:
- Las decisiones se discutan y aprueben en Asamblea de Docentes.
- Se actúe de manera organizada y colectiva, no de forma individual.
- Se exija, a través de un oficio firmado por la Asamblea de docentes, que la Rectoría y los órganos del Gobierno Escolar tramiten lo decidido por la comunidad educativa.
- Se respete y defienda el principio democrático de que las decisiones que afectan al magisterio no pueden tomarse sin su participación.
La autonomía institucional se ejerce, no se solicita.
La democracia escolar es una práctica, no un enunciado.
Aqué te dejamos este modelo de oficio para ser discutido en la Asamblea de Docentes:
Bogotá, D. C., __ de ____ de 2026
Para:
Rector(a)
Institución Educativa __________
Consejo Académico
Consejo Directivo
Asunto: Solicitud de planeación de semanas de desarrollo institucional, Semana Santa y semana de octubre en modalidad no presencial.
Cordial saludo.
El día __ de ____ de 2026, a las :, se reunió la Asamblea de Docentes de la Institución Educativa __________, con el propósito de discutir y socializar la Circular 043 del 30 de septiembre de 2025 del Ministerio de Educación Nacional, el calendario académico adoptado por la Secretaría de Educación y la comunicación aclaratoria emitida por el Ministerio de Educación Nacional respecto al alcance del numeral 11 del literal A de la citada circular.
En dicha comunicación, el Ministerio de Educación Nacional precisa que las semanas de desarrollo institucional:
“…se deben desarrollar de manera presencial salvo que existan razones justificadas por el directivo docente, en conjunto con la ETC, para que, en el marco de sus competencias, se implementen de acuerdo con las condiciones del territorio”.
Así mismo, el Ministerio señala que la definición de la modalidad debe obedecer al:
“reconocimiento de acuerdos y dinámicas locales, de manera que la planeación esencial del servicio educativo responda a las necesidades y realidades de cada comunidad educativa”.
Adicionalmente, se establece que:
“Los rectores junto con el Gobierno Escolar poseen la competencia para identificar las condiciones que justifican una modalidad flexible, en tanto están habilitados para planificar, organizar y coordinar las actividades, adaptándolas a las necesidades específicas del contexto escolar”.
Finalmente, el Ministerio concluye que:
“Si bien la presencialidad es el punto de partida, la autonomía institucional y las condiciones territoriales son el factor determinante para aplicar la excepción, garantizando un calendario escolar construido desde la realidad de cada colegio o región y no desde la uniformidad administrativa”.
Luego del análisis colectivo de estos lineamientos, la Asamblea de Docentes aprobó por unanimidad solicitar a la Rectoría, al Consejo Académico y al Consejo Directivo que adelanten los procesos necesarios para la planeación de las actividades correspondientes a las semanas de desarrollo institucional de Semana Santa y de octubre en modalidad no presencial. Dicha programación será estructurada y avalada por las instancias del gobierno escolar para que, posteriormente, sea presentada a la Secretaría de Educación.
La presente solicitud corresponde a una decisión colectiva, debidamente discutida y aprobada por unanimidad por la Asamblea de Docentes de la institución.
Atentamente,
⸻
Asamblea de Docentes
Institución Educativa ______________
Ciudad __________
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