Quiero comenzar este escrito invitándoles a recordar un cuento infantil, titulado “El nuevo traje del emperador”, escrito por Hans Christian Andersen en el siglo XIX. Este cuento narra la historia de un vanidoso emperador obsesionado con la ropa lujosa y de moda, quien es engañado por un par de pícaros estafadores que le tejen y ofrecen un maravilloso traje que solamente pueden ver las personas sabias e inteligentes.

Para no pasar una vergüenza, los cortesanos y el mismo emperador fingen ver las deslumbrantes telas de aquel traje. Orgulloso, el emperador desfila luciendo su nuevo traje por las calles del pueblo, admirado por la multitud. En medio de las ovasiones, es un niño quien con valentía se atreve a manifestar:

-¡El emperador está desnudo!-

Tras las recientes elecciones presidenciales en nuestro país, algunos elementos de este cuento cobran una enorme relevancia. El cuento nos puede invitar a reflexionar, entre otras cosas, sobre cómo se construyen y difunden mentiras y destaca, en la voz de un niño, la pertinencia de la valentía y la verdad en un contexto de engaños.

Así como aquel emperador desfilaba desnudo asegurando lucir un despampanante traje nuevo para que su pueblo lo admirara sin cuestionamiento alguno, como parte de su estrategia política el presidente electo, Abelardo de la Espriella, ha promovido una narrativa desde la cual se difunden afirmaciones tales como que Gustavo Petro entregó el país al “narcoterrorismo” y a la corrupción durante su gobierno, o que recibe una “economía por el piso” y ahora él viene a salvar a Colombia y a su democracia.

Resulta muy preocupante que, en medio de la contienda electoral y en el ejercicio de la política, se usen la calumnia y la desinformación para desacreditar al opositor político y para despertar odios. El presidente electo no duda en hacer alarde de su “nuevo traje”: la “Patria Milagro” con la que nos salvarán del supuesto “desastre” que deja el “desgobierno” de Petro.

Por supuesto que aún hay mucho por resolver en nuestro país y que el gobierno de Gustavo Petro no está exento de críticas, pero ello no significa que se deba desconocer, invisibilizar, tergiversar o pisotear lo avanzado. Al unísono repiten los medios tradicionales, el presidente electo y sus aliados que: ¡Petro le entregó el país al “narcoterrorismo”! ¡Petro y su “desgobierno” dejan una “economía por el piso”! ¡Petro deja una “nación golpeada”! “Culpa de Petro”, decían también jocosamente nuestros estudiantes en el aula.

Ahora bien, vale la pena preguntarse, ¿acaso dejar una “nación golpeda” es dejar asegurados $13.1 billones para financiar proyectos de infraestructura educativa hasta el año 2036, los cuales quedaron blindados con el CONPES 4181? ¿Acaso entregar el país al “narcoterrorismo” es reducir la pobreza monetaria, que en 2022 era del 36.6% y hoy es un 28% de la población, siendo el nivel más bajo del siglo?

¿Acaso dejar una “economía por el piso” es reducir el desempleo, que en 2022 equivalía a cerca de un 11% y a mayo de 2026 fue del 8%, siendo la tasa de desempleo más baja desde 2001? ¿Acaso dejar una nación “golpeada” es haber apostado por una economía más productiva y diversa, al lograr que las exportaciones no minero-energéticas llegaran al 52.6% del total exportado en 2025?

¿Acaso dejar una “nación golpeada” es mejorar los ingresos para 106.000 profes a través del proceso de ascenso y reubicación salarial o crear 23.000 nuevos cargos docentes en el país? ¿Acaso entregar el país al “narcoterrorismo” es decretar y ampliar la gratuidad en todas las universidades públicas, al garantizar inscripción, matrícula y derechos de grado totalmente gratuitos para las y los jóvenes colombianos?

¿Acaso dejar una “nación golpeada” es haber realizado una histórica inversión de $1.4 billones para infraestrctura educativa en colegios del país, entregando 1.661 colegios, de los cuales 168 son nuevos, 1.493 fueron remodelados integralmente y con un 88% de las obras entregadas en zonas rurales? ¿Acaso entregar el país al “narcoterrorismo” es construir una universidad en el corazón del Catatumbo, en El Tarra, con una inversión superior a los $37.000 millones?

¿Acaso dejar una “nación golpeada” es haber pasado de 600 a 6400 sedes educativas oficiales con atención a la primera infancia en 771 municipios colombianos? ¿Acaso entregar el país al “narcoterrorismo” es defender al campesinado colombiano, al haber formalizado 2.287.388 hectáreas de tierras a comunidades rurales (más del doble de lo hecho por el gobierno de Iván Duque) y al gestionar más de 700.000 hectáreas de tierras para entregarle a las campesinas y los campesinos, a través de la Agencia Nacional de Tierras?

Si la economía colombiana es un “desastre”, ¿por qué The Economist, una de las publicaciones económicas más influyentes del planeta, en diciembre del año pasado ubicó a Colombia entre las cinco economías con mejor desempeño del mundo en 2025?2 O, ¿por qué Colombia se destaca dentro de la OCDE como el tercer país con mayor reducción de la tasa de desempleo en el último año?

Son datos y hay que darlos. Incluso hay mucha, muchísima más información para compartir y darnos cuenta que, ¡el emperador está desnudo! Podemos revisar en las páginas o redes sociales del DANE, de la Agencia Nacional de Tierras, del Ministerio de Educación Nacional o del Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa (FFIE).

En la página web de este último, es posible incluso encontrar un mapa interactivo, para ver el impacto del FFIE con sus obras en diferentes regiones del país. Se hace urgente revisar esos datos y difundirlos, con el fin de adelantar acciones pedagógicas que permitan contrarrestar esa nociva manipulación de la información, a través de la cual quieren hacernos creer que el emperador luce un suntuoso traje, cuando en realidad está desnudo. Pretenden convencernos de que el gobierno progresista de Gustavo Petro hereda al presidente electo una “tempestad”, de la que nos salvarán con su “Patria Milagro”.

Sus acciones para desinformar llegan a tal nivel, que no temieron crear una peligrosa narrativa desde la cual se afirma que el enorme respaldo en regiones históricamente marginadas del país a la candidatura de Iván Cepeda y de Aida Quilcué obedece a un “voto fusil”, pese a que organizaciones como el Instituto de Pensamiento Progresista han desmentido tal narrativa.

Resulta alarmante entonces que se fomente y que se naturalice el engaño para hacer campaña política, para desprestigiar al opositor político y para también invisibilizar lo avanzado por el gobierno saliente. Así mismo, ninguna o ninguno de nosotros debería ser calumniado, estigmatizado, amenazado o agredido por pensar diferente.

Suficiente ha sufrido nuestro país por esa violencia política que ha provocado dramáticos episodios que no es justo repetir. Por eso, aunque también de manera alarmante se hayan realizado graves señalamientos y amenazas hacia la izquierda y hacia organizaciones sociales, como los sindicatos de los profes, calificándolas como un “cáncer” o como algo a “destripar” o a expulsar de las aulas, es momento de juntarnos y develar en qué consiste realmente aquel traje de la “Patria Milagro”.

La(s) tarea(s)

Sí profes, hay tarea. O tareas. Ahora que hemos retornado a las aulas tras el receso escolar, algunas tareas por hacer se van reconociendo. La primera tarea, apropiarnos de los avances logrados por el gobierno progresista de Gustavo Petro. Bien lo manifestó Mauricio Jaramillo, viceministro de Asuntos Multilaterales en entrevista hecha en El Calentao Informativo de RTVC, “la única manera de que las cosas buenas que hizo este gobierno se mantengan, es que haya una apropiación ciudadana”.

Y ahí, es clave nuestra labor profes. En segundo lugar, reconocer las amenazas hacia la educación pública y la labor docente que implica el gobierno de Abelardo de la Espriella, ahora que incluso sabemos que Viviane Morales será designada como próxima ministra de educación. Se hace esencial preguntarnos, como de manera acertada nos invita a hacerlo Julián de Zubiría, qué pasará ahora con la educación.

En su artículo “¿Hacia dónde irá la educación en el próximo gobierno?”, este reconocido pedagogo expresa que “todo indicaría que en el próximo gobierno se privilegiará la educación privada”, que están “pensando impulsar una involución pedagógica que nos devuelva a los currículos del siglo XIX y comienzos del XX”, así como que puede preverse “una fuerte tensión con el movimiento estudiantil”.

Sin embargo, resulta lamentable que Julián de Zubiría no haga mención de lo avanzado por el gobierno de Petro para reducir las brechas en materia educativa. Señala “errores muy graves” a su juicio, más no menciona lo avanzado con respecto a la gratuidad en las universidades públicas o lo invertido en infraestructura educativa en la ruralidad colombiana e incluso en zonas urbanas, como en la construcción de la universidad en el corazón del Catatumbo, en El Tarra, o en la localidad de Suba en Bogotá, en donde actualmente se construye un Multicampus Universitario.

Por último, está la tarea de unirnos para defender la vida. De unirnos, en el barrio, en el colegio, en el sindicato, para defender la vida en todas sus expresiones, para defender lo avanzado en la dignificación de la vida del pueblo colombiano y para confrontar la desinformación con la que hoy alientan el odio y el engaño.

Con su nuevo traje, nos presentan a la justicia social como “desgobierno”, al voto por la vida como “voto fusil”, al prójimo como enemigo, a la libertad de cátedra como adoctrinamiento, a la verdad como “golpe de estado”, a la desobediencia civil pacífica como terrorismo.

Nos presentan a la manipulación y al fraude como democracia, a la precarización como modernización, a los de siempre como “los nunca”, al fracking como seguridad energética y, al fascismo como “Patria Milagro”. No obstante, hay algo más fuerte que sus bots y sus mentiras. Es la DIGNIDAD.